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Chronique sociale
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Construire la paix / Jean-Marc LAVIEILLE (1988)
Titre : Construire la paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc LAVIEILLE Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1988 Collection : Synthèse Importance : 234+236 p. Présentation : tabl. Format : 2 vol., 22 cm Note générale : 1: Les armements détruisent l'humanité (234 p.) ; 2: L'humanité détruira les armements (236 p.). - Index. - Bibliogr.: p. 221-232 Langues : Français (fre) Matières : ARMEMENT
DESARMEMENT
PAIX (RECHERCHE)Index. décimale : 327.172 Mouvements et actions internationales en faveur de la paix Mention de responsabilité : Jean-Marc Lavieille Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=1289 Jean-Marc Lavieille. Construire la paix. Lyon : Chronique sociale, 1988. 234+236 p. Collection Synthèse. .
CENAC cote : 327.172 LAV. CENAC matières : ARMEMENT / DESARMEMENT / PAIX (RECHERCHE)Non à la guerre disent-elles / Odette THIBAULT (1982)
Titre : Non à la guerre disent-elles Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette THIBAULT Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1982 Collection : L'Essentiel Importance : 187 p. Présentation : fig. Format : 22 cm Note générale : Bibliogr. : p. 171-184 Langues : Français (fre) Matières : ARMEE
EDUCATION
PAIX (EDUCATION)
FEMMEIndex. décimale : 327.172 Mouvements et actions internationales en faveur de la paix Mention de responsabilité : Odette Thibault Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2075 Odette Thibault. Non à la guerre disent-elles. Lyon : Chronique sociale, 1982. 187 p. Collection L'Essentiel. .
CENAC cote : 327.172 THI - 0. CENAC matières : ARMEE / EDUCATION / FEMME / PAIX (EDUCATION)Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Statut 327.172 THI - 0 Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) Prêt possible
327.172 THI - P Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio livres CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prêt
Militer autrement / Michel TOZZI (1985)
Titre : Militer autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel TOZZI (1945-) Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1985 Autre Editeur : Bruxelles : Vie ouvrière Collection : Nouvelles pratiques sociales Importance : 162 p. Format : 22 cm Note générale : Bibliogr. : p. 161-162 Langues : Français (fre) Matières : MILITANTISME
SYNDICALISME ET SYNDICATIndex. décimale : 331.9 Le militantisme et ses problèmes Mention de responsabilité : Michel Tozzi Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2118 Michel Tozzi. Militer autrement. Lyon : Chronique sociale, 1985. 162 p. Collection Nouvelles pratiques sociales. .
CENAC cote : 331.9 TOZ. CENAC matières : MILITANTISME / SYNDICALISME ET SYNDICATL'autorité, pour une éducation non-violente / MOUVEMENT POUR UNE ALTERNATIVE NON-VIOLENTE (MAN) (2018)
Titre : L'autorité, pour une éducation non-violente : autoriser à grandir ! Type de document : texte imprimé Auteurs : MOUVEMENT POUR UNE ALTERNATIVE NON-VIOLENTE (MAN) ; Elisabeth MAHEU, Collaborateur ; Étienne LÉCROART, Illustrateur Mention d'édition : [Nouvelle édition] Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2018 Autre Editeur : Montreuil : Mouvement pour une alternative non-violente (MAN) Collection : Savoir communiquer Importance : 91 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-498-3 Note générale : "Une collaboration entre CEMEA et MAN (...) À l'occasion d'une journée coorganisée à Rouen [en janvier 2008] sur le thème « Ni laxisme, ni autoritarisme, quelle autorité pour mieux éduquer ? », une centaine de parents, animateurs, enseignants et autres éducateurs ont participé à des ateliers interactifs. La Commission "Éducation du jeune citoyen" du MAN Normandie a poursuivi cette réflexion de fond. Et de nombreux membres du MAN, issus de tous les groupes locaux, ainsi que des formateurs des IFMAN, ont contribué à enrichir cette brochure, sous la coordination d'Élisabeth Maheu" Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION
NON-VIOLENCE (THEORIE)Index. décimale : 370 Education et instruction Résumé : Nous souhaitons replacer la question de l'autorité dans une perspective d'éducation globale des enfants et des jeunes.
Les parents savent combien leur tâche est délicate, fatigante, mais passionnante. Les enseignants savent combien l'équilibre est instable dans une classe d'adolescents qu'on tente de faire travailler. Tous les animateurs et tous les éducateurs savent combien ce compagnonnage des futurs citoyens requiert patience, détermination et modestie.
Les enfants sont de jeunes citoyens appelés à devenir des adultes responsables. C'est en faisant qu'on apprend. Quelles occasions leur donnons-nous d'exercer cette responsabilité ? Comment leur donnons-nous le goût de comportements solidaires et écologiques ? Les jeunes ont besoin de l'exemple d'adultes qui expriment, expliquent et vivent leurs convictions, des adultes qui s'intéressent eux, à ce qu'ils font, à ce qu'ils pensent, à ce qu'ils deviennent. Si ces adultes communiquent avec eux de façon non-violente, les enfants s'habitueront à écouter et prendre en compte l'avis des autres, et à oser dire non quand cela sera nécessaire.
Au départ, il n'y a pas d'égalité de statut entre éducateur et éduqué, car un enfant n'est pas encore autonome. Nous assumons la nécessité de l'autorité, une autorité non-violente qui à la fois contient et autorise, une autorité qui aide à devenir autonome. [Dos du livre]Note de contenu : Annexes : Documents (extrait de la Charte du MAN ; parcours-expo), p. 73-83. - Bibliographie, p. 85-86 Mention de responsabilité : Coordonné par Êlisabeth Maheu, Mouvement pour une alternative non-violente Note de lecture : http://www.non-violence.ch/sinformer/centre-de-documentation/detail/article/lautorite-pour-une-education-non-violente-1/ Citation : « Nous assumons la nécessité de l'autorité, autorité non-violente, pour accompagner [nos enfants] au mieux vers leur avenir » (p. 71) Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91925 Coordonné par Êlisabeth Maheu, Mouvement pour une alternative non-violente. L'autorité, pour une éducation non-violente : autoriser à grandir !. [Nouvelle édition]. Lyon : Chronique sociale, 2018. 91 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-36717-498-3. .
CENAC cote : 370 AUT - 2. CENAC matières : EDUCATION / NON-VIOLENCE (THEORIE)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370 AUT - 2 Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio livres CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prêt
Apprendre et vivre la fraternité / Pierre BENOIT (2017)
Titre : Apprendre et vivre la fraternité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre BENOIT Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2017 Collection : Savoir communiquer Importance : 156 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-313-9 Note générale : Bibliogr. : pp. 151-156 Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION
NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)Index. décimale : 370 Education et instruction Résumé : "Cet ouvrage propose des éléments d'un penser la relation fraternelle en éducation. Un penser qui sous-entend une pratique, un travail sur soi et, pour le lecteur, une acceptation de se laisser mettre en questionnement pour avancer ses propres réponses éducatives aux situations et aux défis qui lui sont propres. En pratique il s'agit d'un abécédaire : un mot une entrée, avec, entre parenthèses, d'autres mots liés au premier et que l'on retrouve eux-mêmes comme entrées. 129 mots sont interrogés. L'ouvrage comprend également des fiches pratiques à destination des enseignants ou éducateurs qui ont la volonté de construire la fraternité." [Ed.] Note de contenu : Sommaire :
I: Abécédaire de 129 mots
II: Eduquer à la fraternité universelle
1) ... comme communauté éducative ouverte sur une citoyenneté mondiale
2) ... en conseil de classe
3) ... en voyage scolaire
4) ... en heure de vie de classe
5) ... par l'écoute activeMention de responsabilité : Pierre Benoit Citation : « L'essence même de la fraternité n'est-elle pas de tisser davantage d'unités entre notre vie, notre réflexion et nos pratiques professionnelles, qui sont d'abord humaines et ont vocation à être humanisantes ? » Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91927 Pierre Benoit. Apprendre et vivre la fraternité. Lyon : Chronique sociale, 2017. 156 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-36717-313-9. .
CENAC cote : 370 BEN. CENAC matières : EDUCATION / NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370 BEN Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) Prêt possible
Eloge de l'éducation lente / Joan DOMÈNECH FRANCESCH (2011)
PermalinkFavoriser l'estime de soi à l'école : [enjeux, démarches, outils] (2006)
PermalinkSanctionner sans punir : Dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth MAHEU (2005)
Permalink15 ateliers pour une culture de paix / Michel NEUMAYER (2010)
PermalinkPédagogies de la médiation : autour du PEI (programme d'enrichissement instrumental du Professeur Feuerstein) [Rencontres internationales de l'éducation permanente sous le patronage du Secrétariat d'Etat à la Formation professionnelle, organisées sous la direction de Jacques Martin et Gaston Paravy] (1996)
PermalinkConflits dans la famille : Faites la médiation, pas la guerre ! : Manuel pour sortir des querelles / Béatrice TRELAUN (2003)
Permalink100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) (2011)
PermalinkEduquer au vivre ensemble : animer un atelier citoyenneté (2006)
PermalinkPour une éducation à la paix et aux droits de l'homme : 2 Education aux droits de l'homme : Fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans / Richard FORTAT (1989)
PermalinkPour une éducation à la paix et aux droits de l'homme : 1 Education à la paix : Fiches pédagogiques pour les enfants de 4 à 12 ans / Richard FORTAT (1989)
PermalinkPour une éducation à la non-violence : Activités pour éduquer les 8/12 ans à la paix et à la transformation des conflits / Jeanne GERBER (2000)
PermalinkPenser la non-violence / Herrick MOUAFO (2021)
PermalinkDevenir son propre médiateur / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2015)
PermalinkPratiquer la concertation restaurative en groupe avec les jeunes / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2017)
PermalinkAnimer et participer à la vie de groupe / Charles MACCIO (2006)
PermalinkJeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred MASHEDER (2005)
PermalinkLe théâtre-forum : apprendre à réguler les conflits / Guillaume TIXIER (2010)
PermalinkNelson Mandela : le choix de la lutte armée / Jean-Marie MULLER (2015)
PermalinkEduquer à la non-violence : découvrir les grandes figures de paix / Bernard PAQUEREAU (2006)
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