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Matières
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Pratiquer la concertation restaurative en groupe avec les jeunes / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2017)
Titre : Pratiquer la concertation restaurative en groupe avec les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle TIMMERMANS-DELWART ; Jeannine BLOMART ; Bernard REY, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2017 Collection : Savoir communiquer Importance : 154 p. Présentation : schémas Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-321-4 Note générale : Bibliogr. : pp. 149-152 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATION
ADOLESCENT
ENFANT ET VIOLENCE
COMPORTEMENTIndex. décimale : 370.19 Education et société Résumé : "Ce livre présente une méthodologie nouvelle issue du mouvement de la Justice restaurative. Dans une première partie, il relate l'expérience vécue avec des jeunes en milieu scolaire. Une deuxième partie décrit les outils pratiques créés et transférables dans d'autres contextes. La troisième partie, les présente concrètement sous forme de fiches-outils.
Le processus de Concertation restaurative en groupe (CRG) est une alternative à la justice traditionnelle et à l'approche punitive classique. Ce processus organise la rencontre entre les personnes concernées et permet, dès lors, une meilleure compréhension par chacun de l'impact de l'incident et des causes de sa survenue. Dans ce contexte, chacun peut exprimer ses besoins et proposer de « réparer » tant sur le plan matériel que sur le plan psychologique et relationnel. S'amorce un travail de réflexion et de réparation à trois niveaux : personnel, interpersonnel et collectif, tant dans le chef de l'auteur que celui de la victime et de toute la communauté.
Ce processus permet de déployer des attitudes prosociales et collaboratives. Applicable dans de nombreux champs et à un large éventail d'incidents, la CRG est un véritable processus éducatif donnant du sens aux erreurs, à la réparation et à la responsabilité collective. Idéalement intégrée dans le projet de l'institution, elle vise à l'installation d'une culture restaurative au quotidien." [Quatrième de couv.]Note de contenu : Titres des principaux chapitres :
I. POURQUOI LA CONCERTATION RESTAURATIVE EN MILIEU SCOLAIRE?
1) Comprendre les origines et principes de la Concertation restaurative en groupe
2) Réaliser une expérience-pilote et installer une Culture restaurative
3) Ecouter les acteurs impliqués dans l'expérience-pilote
4) Quelles réflexions tirer de cette expérience ?
5) Histoires vraies
II. COMMENT PRATIQUER UNE CRG AVEC DES JEUNES?
6) Mener une CRG
7) Mener une réunio de suivi
8) Développer des attitudes professionnelles et des ressources comme facilitateur
III. FICHES-OUTILSMention de responsabilité : Joëlle Timmermans-Delwart, Jeannine Blomart ; [préf. de Bernard Rey] Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91750 Joëlle Timmermans-Delwart, Jeannine Blomart ; [préf. de Bernard Rey] . Pratiquer la concertation restaurative en groupe avec les jeunes. Lyon : Chronique sociale, 2017. 154 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-36717-321-4. .
CENAC cote : 370.19 TIM. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / ADOLESCENT / ENFANT ET VIOLENCE / COMPORTEMENTExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.19 TIM Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) Prêt possible
Prévenir la violence à l'école : l'importance des compétences psychosociales (cop. 2006)
Titre : Prévenir la violence à l'école : l'importance des compétences psychosociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques FORTIN Editeur : Montargis : Non-violence actualité Année de publication : cop. 2006 Collection : Pratiques de non-violence num. no. 4 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9512614-3-3 Note générale : La collection "Pratiques de non-violence reprend des articles déjà publiés dans la revue Non-violence Actualités. Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
ENFANT ET VIOLENCEIndex. décimale : 371 L'école Mention de responsabilité : Jacques Fortin ... [et al. ] Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7370 Jacques Fortin ... [et al. ]. Prévenir la violence à l'école : l'importance des compétences psychosociales. Montargis : Non-violence actualité, cop. 2006. 112 p. Collection Pratiques de non-violence. 978-2-9512614-3-3. .
CENAC cote : 371 PRE. CENAC matières : ECOLE / ENFANT ET VIOLENCEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 371 PRE Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) Prêt possible
Grosse colère / Mireille d' ALLANCE (2000)
Titre : Grosse colère Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille d' ALLANCE Editeur : Paris : L'Ecole des loisirs Année de publication : 2000 Collection : Lutin poche Importance : 30 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-211-0677X Langues : Français (fre) Matières : ENFANT ET VIOLENCE Index. décimale : 808.068 Composition de textes pour enfants Mention de responsabilité : Mireille d'Allancé Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5285 Mireille d'Allancé. Grosse colère. Paris : L'Ecole des loisirs, 2000. 30 p. Collection Lutin poche. 2-211-0677X. .
CENAC cote : 808.068 ALL - 7/808.068 ALL - 8. CENAC matières : ENFANT ET VIOLENCEExemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Statut 808.068 ALL - 7 Imprimé Lausanne LS À supprimer (12) Non disponible (5) Non disponible
808.068 ALL - 8 Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) Prêt possible
Children of Cambodia's Killing Fields : Memoirs by Survivors / Dith PRAN (1997)
Titre : Children of Cambodia's Killing Fields : Memoirs by Survivors Type de document : texte imprimé Auteurs : Dith PRAN ; Kim DEPAUL ; Ben KIERNAN Editeur : New Haven and London : Yale University University Press Année de publication : 1997 Importance : 199 p. Présentation : photog. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-300-06839-5 Langues : Anglais (eng) Matières : CAMBODGE
ENFANT ET VIOLENCE
GUERREIndex. décimale : 959 Histoire de l'Asie du Sud-Est Mention de responsabilité : compiled by Dith Pran ; introd. by Ben Kiernan ; edited by Kim DePaul Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=4008 compiled by Dith Pran ; introd. by Ben Kiernan ; edited by Kim DePaul. Children of Cambodia's Killing Fields : Memoirs by Survivors. New Haven and London : Yale University University Press, 1997. 199 p. 0-300-06839-5. .
CENAC cote : 959 PRA. CENAC matières : CAMBODGE / ENFANT ET VIOLENCE / GUERREChild soldiers : the recruitment of children into armed forces and their participation in hostilities : report / Martin MACPHERSON (1992)
Titre : Child soldiers : the recruitment of children into armed forces and their participation in hostilities : report Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin MACPHERSON ; QUAKER PEACE AND SERVICE (QPS) Editeur : London : Quaker Peace and Service Année de publication : 1992 Importance : 44 p. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. : p.29-34 Langues : Anglais (eng) Matières : ARMEE
ENFANT ET VIOLENCE
GUERILLA, GUERRE REVOLUTIONNAIREMention de responsabilité : Martin Macpherson (ed. and compiled), Quaker Peace and Service Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=11512 Martin Macpherson (ed. and compiled), Quaker Peace and Service. Child soldiers : the recruitment of children into armed forces and their participation in hostilities : report. London : Quaker Peace and Service, 1992. 44 p. .
CENAC cote : BR 1413. CENAC matières : ARMEE / ENFANT ET VIOLENCE / GUERILLA, GUERRE REVOLUTIONNAIREExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut BR 1413 Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio brochures BR Pas de prêt (8) Pas de prêt
Children of the Stones / PALESTINIAN CENTER FOR THE STUDY OF NONVIOLENCE ([1988])
PermalinkChild Soldiers : The recruitment of children into armed forces and their participation in hostilities : A Report from Quaker Peace and Service […] / Dorothea E. WOODS (1993)
PermalinkActes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles / EUROPEAN NETWORK FOR CONFLICT RESOLUTION IN EDUCATION (ENCORE) ([1996])
PermalinkGérer la violence par une approche constructive des conflits : Expérience de sensibilisation à la gestion des conflits auprès d'adolescents placés dans un foyer d'éducation spécialisée / Josiane BORGEAT (1999)
PermalinkJeu(x) d'enfant(s) : Programme d'éducation à la santé pour les élèves de 7 à 9 ans, et de 10 à 13 ans / INSTITUT SUISSE DE PROPHYLAXIE DE L'ALCOOLISME (ISPA) ([198-?])
PermalinkComment la télévision et les jeux vidéo apprennent aux enfants à tuer : Tuer n'est pas naturel à l'être humain, Tuer s'apprend : Notes sur le cas américain / David GROSSMAN (2000)
PermalinkViolence à l'école : Des brimades aux armes : Le rôle de l'alcool et des drogues illégales : Résultat d'une enquête réalisée en Suisse en 1998 auprès des écoliers et des écolières âgés de 12 à 15 ans / INSTITUT SUISSE DE PROPHYLAXIE DE L'ALCOOLISME (ISPA) (2000)
PermalinkPeace : prévention de la violence et des mauvais traitements : concept pour les écoles de Bienne : novembre 2001 / Florence DARDEL JAOUADI (2001)
PermalinkCahier pédagogique de la pièce "Guernica" de Fernando Arrabal, mise en scène par Alexandre Buysse / Alexandre BUYSSE (2001)
PermalinkAdolescence et violence au quotidien (1989)
PermalinkRassemblement romand : Au-delà de la violence : Lausanne 29 mai 1994 (1994)
PermalinkRecht auf gewaltfreie Erziehung : Zur Bedeutung des gesetzlichen Gewaltverbots / Hans SCHLEICHER ([2002])
Permalink« La violence familiale » : Dossier : témoignages et expériences des professionnels, histoires de vies (2003)
PermalinkSoyez forts ! Pas de violence envers les enfants ! : Violence physique / Franz ZIEGLER (2002)
PermalinkSoyez forts ! Pas de violence envers les enfants ! : Violence psychologique / Karin GERBER (2002)
PermalinkSoyez forts ! Pas de violence envers les enfants ! : Violence sexuelle / Corina ELMER (2002)
PermalinkSoyez forts ! Pas de violence envers les enfants ! : Négligence / Lea HOLLENSTEIN (2002)
PermalinkSoyez forts ! Pas de violence envers les enfants ! : Violence structurelle / Franz ZIEGLER (2002)
PermalinkSoyez forts ! Pas de violence envers les enfants ! : Brochure d'accompagnement (2002)
PermalinkGarçons-filles : Eduquer à la communication relationnelle / NON-VIOLENCE ACTUALITE (2003)
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