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370.19 : Education et société |
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C'est pour ton bien : racines de la violence dans l'Ă©ducation de l'enfant / Alice MILLER (1984)
Titre : C'est pour ton bien : racines de la violence dans l'éducation de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice MILLER Editeur : Paris : Aubier Année de publication : 1984 Importance : 324 p. Format : 22 cm Note générale : Ed. Originale : Am Anfang war Erziehung, Frankfurt am Main, Surkamp Verlag, 1980 Langues : Français (fre) Matières : ADOLESCENT
ECOLE
EDUCATION
PSYCHANALYSEIndex. dĂ©cimale : 370.19 Education et société Mention de responsabilité : Alice Miller ; trad. de l'allemand Jeanne Etoré Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2551 Alice Miller ; trad. de l'allemand Jeanne EtorĂ©. C'est pour ton bien : racines de la violence dans l'Ă©ducation de l'enfant. Paris : Aubier, 1984. 324 p. .
CENAC cote : 370.19 MIL. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / ADOLESCENT / PSYCHANALYSEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.19 MIL Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) PrĂŞt possible
Chemins de vie : Sept histoires / Alice MILLER (1998)
Titre : Chemins de vie : Sept histoires Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Alice MILLER Editeur : Flammarion AnnĂ©e de publication : 1998 Importance : 259 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-08212-521-1 Note gĂ©nĂ©rale : Titre original "Wege des Lebens, Sieben Geschichten", publié en 1998 Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION
PSYCHOLOGIEIndex. dĂ©cimale : 370.19 Education et société RĂ©sumĂ© : "Comment nos premières expĂ©riences de souffrance et d'amour influent-elles sur notre vie ultĂ©rieure et nos relations avec les autres ? Dès notre jeune âge, elles impriment en nous des modèles de comportement que, sans nous en rendre compte, nous reproduisons." [Dos du livre]. Les histoires racontĂ©es ici sont fictives. Les personnages d'Alice Miller "racontent simplement ce qui leur est arrivĂ©", souvent longtemps après, Ă l'occasion d'une retrouvaille, d'une rencontre avec une personne Ă mĂŞme d'Ă©couter. Mention de responsabilité : Alice Miller ; trad. Léa Marcou Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2884 Alice Miller ; trad. LĂ©a Marcou. Chemins de vie : Sept histoires. [S.l.] : Flammarion, 1998. 259 p. 2-08212-521-1. .
CENAC cote : 370.19 MIL. CENAC matières : EDUCATION / PSYCHOLOGIEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.19 MIL Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) PrĂŞt possible
Collèges, faire face à la violence : pédagogie institutionnelle et pratiques de formation / Claire COLOMBIER (1984)
Titre : Collèges, faire face à la violence : pédagogie institutionnelle et pratiques de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire COLOMBIER ; Gilbert MANGEL ; Marguerite PERDRIAULT Editeur : Paris : Syros Année de publication : 1984 Importance : 188 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Matières : VIOLENCE
EDUCATION
ENFANT ET VIOLENCEIndex. dĂ©cimale : 370.19 Education et société Mention de responsabilité : Claire Colombier, Gilbert Mangel, Marguerite Perdriault Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2377 Claire Colombier, Gilbert Mangel, Marguerite Perdriault. Collèges, faire face Ă la violence : pĂ©dagogie institutionnelle et pratiques de formation. Paris : Syros, 1984. 188 p. .
CENAC cote : 370.19 COL. CENAC matières : EDUCATION / ENFANT ET VIOLENCE / VIOLENCEComment on raconte l'histoire aux enfants: à travers le monde entier / Marc FERRO (1981)
Titre : Comment on raconte l'histoire aux enfants: à travers le monde entier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc FERRO Editeur : Paris : Payot Année de publication : 1981 Importance : 316 p. Format : 23 cm Note générale : Bibliogr.: p. 301-311. - Index Langues : Français (fre) Matières : HISTOIRE
EDUCATION
ENFANTIndex. dĂ©cimale : 370.19 Education et société Mention de responsabilité : Marc Ferro Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=818 Marc Ferro. Comment on raconte l'histoire aux enfants: Ă travers le monde entier. Paris : Payot, 1981. 316 p. .
CENAC cote : 370.19 FER. CENAC matières : EDUCATION / ENFANT / HISTOIREDésobéir pour l'école / LES DÉSOBÉISSANTS (France) (2012)
Titre : DĂ©sobĂ©ir pour l'Ă©cole Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : LES DÉSOBÉISSANTS (France) Editeur : Le PrĂ© Saint-Gervais, Neuvy-en-Champagne : Le passager clandestin AnnĂ©e de publication : 2012 Collection : DĂ©sobĂ©ir Importance : 62 p. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916952-58-1 Note gĂ©nĂ©rale : Ressources : "collectifs en résistance", "livres, revues et sites de réflexion", "information critique sur l'école et ses luttes", "pédagogies alternatives", film Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATION
TRAVAIL
FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE)
DESOBEISSANCE CIVILEIndex. dĂ©cimale : 370.19 Education et société RĂ©sumĂ© : Ă€ la fin des annĂ©es 1980, le patronat europĂ©en dĂ©cidait de mettre fin Ă l’école publique telle qu’on la connaissait jusque-lĂ . RelayĂ©es par les gouvernements nĂ©olibĂ©raux, ses intentions sont devenues de nombreuses contre-rĂ©formes qui organisent mĂ©thodiquement le dĂ©mantèlement du service public de l’éducation, brutalisant les personnels pour les soumettre ou les dĂ©courager, piĂ©tinant les possibilitĂ©s d’émancipation des Ă©lèves, appauvrissant les conditions d’enseignement, les programmes et les budgets des Ă©tablissements, minant le principe mĂŞme d’égalitĂ© pour introduire la logique marchande dans le public et privatiser des pans entiers du système Ă©ducatif.
C’est contre une telle situation que s’élèvent de plus en plus de travailleurs de l’école, de parents, d’élèves. Ils inventent au quotidien les moyens d’une résistance qui ne craint pas de désobéir.
(Éditeur)Mention de responsabilité : [Contributions de : Laurence Biberfeld, Jean-Marc Bonhomme, Benoît Mignot] Citation : « L’éducation offre potentiellement des retours sur investissements très élevés » Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=92106 [Contributions de : Laurence Biberfeld, Jean-Marc Bonhomme, BenoĂ®t Mignot]. DĂ©sobĂ©ir pour l'Ă©cole. Le PrĂ© Saint-Gervais, Neuvy-en-Champagne : Le passager clandestin, 2012. 62 p. Collection DĂ©sobĂ©ir. 978-2-916952-58-1. .
CENAC cote : 370.19 DES. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / TRAVAIL / FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE) / DESOBEISSANCE CIVILEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.19 DES Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) PrĂŞt possible
Die pädagogische Revolution : zehn Vorlesungen zur Erneuerung der Kultur / Leonhard RAGAZ ([1920])
PermalinkL'Ă©cole Ferrer de Lausanne / Jean WINTSCH (2009)
PermalinkEduquer sans punitions ni récompenses / Jean-Philippe FAURE (2005)
PermalinkEvolution de la société et de l'éducation à travers les droits de l'homme : étude du concept, de ses applications et de son enseignement / Olivier VEYRAT (1993)
PermalinkLa Fessée : 100 questions-réponses sur les châtiments corporels / Olivier MAUREL (2001)
PermalinkLa Fessée : questions sur la violence éducative / Olivier MAUREL (2004)
PermalinkIch suche die Zukunft / Fritz WARTENWEILER (cop. 1970)
PermalinkLibres de savoir : Ouvrir les yeux sur notre propre histoire / Alice MILLER (2001)
Permalink"Nous voyageons Ă inconito": entretiens avec neuf adolescent(e)s (cop. 1980)
PermalinkLes passions pédagogiques (1982-83)
PermalinkPlus loin que le temps présent / COMMISSION FEDERALE POUR LA JEUNESSE ([1991])
PermalinkPratiquer la concertation restaurative en groupe avec les jeunes / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2017)
PermalinkPrévenir la violence au collège à travers le dispositif Parlons tabou / Vijé FRANCHI (2005)
PermalinkViolence et résolution des conflits à l'école / Jamie WALKER (1990)
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