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Matières
Documents disponibles dans cette catégorie (165)
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Aider ou... "balancer" ? / Brigitte LIATARD (2011)
Titre : Aider ou... "balancer" ? : témoigner à l'école Type de document : article Auteurs : Brigitte LIATARD Année de publication : 2011 Importance : P. 13-15 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
ENFANT ET VIOLENCEMots-clĂ©s : NVA Mention de responsabilité : Brigitte Liatard Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90733 Brigitte Liatard. Aider ou... "balancer" ? : tĂ©moigner Ă l'Ă©cole. 2011. P. 13-15
Titre : L’apprentissage du conflit : Dix-sept fiches pĂ©dagogiques pour l’éducation Ă la non-violence et Ă la paix Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Vincent ROUSSEL Mention d'Ă©dition : RĂ©Ă©d. 2009 Editeur : Paris : Coordination française pour la dĂ©cennie de la culture de non-violence et de paix AnnĂ©e de publication : 2006 Importance : 132 p. Note gĂ©nĂ©rale : "Document réalisé en mai 2006 par Vincent Roussel, responsable de la Commission Education". - Fiches destinées aux élèves des cycles 2 et 3, du collège et du lycée Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE
PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)
CONFLIT (RESOLUTION DE)Index. dĂ©cimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence RĂ©sumĂ© : Les seize fiches pour la classe proposent des activitĂ©s qui visent l’apprentissage de la gestion non-violence des conflits. La meilleure matière première qu’il est possible d’utiliser est encore les conflits qui ont Ă©tĂ© vĂ©cus par les enfants et qu’ils seront invitĂ©s Ă dĂ©crire par l’écrit ou par l’oral pour les plus petits. Il ne s’agit pas d’introduire une morale laĂŻque au regard de laquelle un comportement dans une situation de conflit pourra ĂŞtre dĂ©crĂ©tĂ© bon ou mauvais. Il s’agit de regarder ces comportements en terme d’efficacitĂ© Ă©valuĂ©e selon deux paramètres : la satisfaction des besoins Ă l’origine de la situation conflictuelle d’une part et la qualitĂ© de la relation entre les protagonistes Ă l’issue du conflit d’autre part.
[Extrait du PrĂ©ambule]Note de contenu : Fiche 1 : AllĂ©gorie du conflit. Fiche 2 : Écrire un conflit passĂ©. Fiche 3 : Apprendre Ă calmer la colère. Fiche 4 : Le dĂ©sir du mĂŞme objet. Fiche 5 : Mon corps, c’est mon corps. Fiche 6 : C’est mon point de vue et j’ai raison. Fiche 7 : Les moqueries. Fiche 8 : Si j’étais un loup... Fiche 9 : Le petit lapin blanc pour la paix. Fiche 10 : Mettre en scène le conflit. Fiche 11 : RĂ©flĂ©chir sur la violence Ă l’école. Fiche 12 : Comment je rĂ©agis face au conflit. Fiche 13 : Une mĂ©thode de rĂ©solution des conflit. Fiche 14 : Des outils contre l’intimidation. Fiche 15 : Les rivaux de Painfulch Gulch. Fiche 16 : Qu’est-ce que la paix ? Fiche 17 : Un processus de mĂ©diation en 7 Ă©tapes. Mention de responsabilité : Vincent Roussel En ligne : http://education-nvp.org/wp/wp-content/uploads/2013/01/Dossier-p%C3%A9dagogique- [...] Format de la ressource Ă©lectronique : Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91778 Vincent Roussel. L’apprentissage du conflit : Dix-sept fiches pĂ©dagogiques pour l’éducation Ă la non-violence et Ă la paix. RĂ©Ă©d. 2009. Paris : Coordination française pour la dĂ©cennie de la culture de non-violence et de paix, 2006. 132 p.Bouleyres : Ă bas l'Ă©cole ? / Alain LENOIR (1979)
Titre : Bouleyres : à bas l'école ? Type de document : article Auteurs : Alain LENOIR Année de publication : 1979 Note générale : In : "Le rebrousse-poil", no 13, 1979, p.14-19 Langues : Français (fre) Matières : AUTOGESTION
ECOLEMention de responsabilité : Alain Lenoir Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=70189 Alain Lenoir. Bouleyres : Ă bas l'Ă©cole ?. 1979.CivilitĂ©s et incivilitĂ©s scolaires / Bernard SEUX (2000)
Titre : Civilités et incivilités scolaires Type de document : article Auteurs : Bernard SEUX Année de publication : 2000 Importance : p. 36-48 Langues : Français (fre) Matières : VIOLENCE
ECOLEMots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : Bernard Seux Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=71102 Bernard Seux. CivilitĂ©s et incivilitĂ©s scolaires. 2000. p. 36-48En conscience ils refusent d'obĂ©ir : A propos du mouvement de dĂ©sobĂ©issance civile des professeurs d'Ă©cole / Jean-Marie MULLER (2009)
Titre : En conscience ils refusent d'obéir : A propos du mouvement de désobéissance civile des professeurs d'école Type de document : article Auteurs : Jean-Marie MULLER (1939-2021) Année de publication : 2009 Importance : p. 54-60 Langues : Français (fre) Matières : NON-VIOLENCE (ACTION)
ECOLE
FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE)Mots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : Jean-Marie Muller Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7422 Jean-Marie Muller. En conscience ils refusent d'obĂ©ir : A propos du mouvement de dĂ©sobĂ©issance civile des professeurs d'Ă©cole. 2009. p. 54-60La coopĂ©ration Ă l'Ă©cole : un outil au service du dĂ©veloppement d'une culture de paix et d'apprentissages scolaires efficaces / Yviane ROUILLER BARBEY (2001)
PermalinkCoopérer, ça enrichit la vie... et la classe ! / Christian STAQUET (2010)
PermalinkLe défi d'une école de Strasbourg / Serge HYGEN
PermalinkDesinstitutionnalisation / Jean-Pierre CATTELAIN (1972)
PermalinkDu désir de vengeance à l'apaisement : Petite visite guidée d'un incident en milieu scolaire / Daniel FAVRE (2009)
PermalinkDe la désobéissance des enseignants du primaire / Alain REFALO (2010)
PermalinkLa désobéissance est-elle compatible avec l'enseignement ? / Alain REFALO (2010)
PermalinkDévelopper des liens de proximité / Radouane ATROUSSY (1993)
PermalinkLa discipline : un cas d'Ă©cole / Thierry PECH (2003)
PermalinkEchanger pour mieux vivre ensemble : [Ă©cole Decroly] / Claudine WATIGNY (1997)
PermalinkEcole de cirque, Ă©cole de vie / Elisabeth MAHEU (2007)
PermalinkEducation : Ecole attention [Les Unités d'enseignement secondaire (UES) à Genève] / Christiane IMSAND (1979)
PermalinkEducation : Ecole ouverte [Ă Fribourg] / Christiane IMSAND (1979)
PermalinkDes enfants déficients intellectuels peuvent-ils être accueillis à l'école ? / Jacqueline CORBAUX (1997)
PermalinkEntraînement à la résolution des conflits en classe / Mireille GROSJEAN (2003)
PermalinkEntretien avec Alain Refalo / Alain REFALO (2011)
PermalinkUne expérience de régulation en CE1 / Dominique DE MECQUENEM (2010)
PermalinkLa famille et l'École, du désamour aux retrouvailles / Jacqueline COSTA-LASCOUX (2010)
PermalinkFormer sans violence : Un projet Ă©ducatif pour l'UNESCO / Edouard MATOKO (2000)
PermalinkIl est encore possible de faire travailler les élèves! / Sylvain GRANDSERRE (2010)
PermalinkIntégrer la loi avant de l'élaborer à son tour / François LHOPITEAU (1997)
PermalinkKosovo-Serbie : les chemins de la paix / Jean-Yves CARLEN (2013)
PermalinkLes lycéens face au régime / Anne BAILLON (1984)
PermalinkMĂ©diation Ă l'Ă©cole et dans le quotidien : une Ă©volution pas Ă pas / Samuel PERRIARD (2002)
PermalinkMoraliser l'école / Françoise LORCERIE (1996)
PermalinkNon-violence Actualité > 315(2011), À l'école de la relation (2011)
PermalinkNon-violence Actualité > 316(2011), En finir avec le harcèlement à l'école (2011)
PermalinkNon-violence Actualité > 325(2012), Prévenir la violence à l'école (2012)
PermalinkNon-violence Actualité > 331(2013), La médiation par les pairs, un projet éducatif (2013)
PermalinkNon-violence Actualité > 334(2014), Favoriser la coopération par le jeu (2014)
PermalinkNon-violence Actualité > 340(2015), De la violence institutionnelle au prendre soin (2015)
PermalinkNon-violence Actualité > 344(2016), Violences : un cas d'école (2015)
PermalinkNon-violence à l'école ? Un effort congugué au quotidien / Anne-Claude LAURENT (2001)
PermalinkNon-violence à l'école ? Un effort conjugué au quotidien (2001)
Permalink"Nous les prenons sous notre protection" : Regards sur les actions de RESF [Réseau éducation sans frontières] / Mireille PELOUX (2007)
PermalinkObjection Ă la "note de vie scolaire" / Patrick HUBERT (2006)
PermalinkPas à pas, aider l'élève à construire sa conscience / Bernadette BAYADA (2010)
PermalinkPĂ©dagogie et non-violence / Claude DUVAL (1972)
PermalinkLa préparation militaire à l'école en U.R.S.S. (1986)
PermalinkQuand des délégués de classe sont formés à l'être / Dalila TERZI-DELMOTTE (2010)
PermalinkQuand des enseignants d'une Ă©cole ... : Vivre et travailler ensemble, c'est aussi construire et partager le meilleur / Fabien PUJERVIE (2006)
PermalinkQuand la pédagogie est absente de la formation des professeurs / François VAILLANT (1997)
PermalinkQuand la théorie mène à la pratique / Jean FABRE (1972)
Permalink"Que la paix soit Ă l'Ă©cole !" / Danielle LE BRICQUIR (1985)
PermalinkQuelles démarches pour gérer des situations difficiles ? / Dominique DUVERLIE (1997)
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