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Aider ou... "balancer" ? / Brigitte LIATARD (2011)
Titre : Aider ou... "balancer" ? : témoigner à l'école Type de document : article Auteurs : Brigitte LIATARD Année de publication : 2011 Importance : P. 13-15 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
ENFANT ET VIOLENCEMots-clĂ©s : NVA Mention de responsabilité : Brigitte Liatard Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90733 Brigitte Liatard. Aider ou... "balancer" ? : tĂ©moigner Ă l'Ă©cole. 2011. P. 13-15
Titre : L’apprentissage du conflit : Dix-sept fiches pĂ©dagogiques pour l’éducation Ă la non-violence et Ă la paix Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Vincent ROUSSEL Mention d'Ă©dition : RĂ©Ă©d. 2009 Editeur : Paris : Coordination française pour la dĂ©cennie de la culture de non-violence et de paix AnnĂ©e de publication : 2006 Importance : 132 p. Note gĂ©nĂ©rale : "Document réalisé en mai 2006 par Vincent Roussel, responsable de la Commission Education". - Fiches destinées aux élèves des cycles 2 et 3, du collège et du lycée Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE
PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)
CONFLIT (RESOLUTION DE)Index. dĂ©cimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence RĂ©sumĂ© : Les seize fiches pour la classe proposent des activitĂ©s qui visent l’apprentissage de la gestion non-violence des conflits. La meilleure matière première qu’il est possible d’utiliser est encore les conflits qui ont Ă©tĂ© vĂ©cus par les enfants et qu’ils seront invitĂ©s Ă dĂ©crire par l’écrit ou par l’oral pour les plus petits. Il ne s’agit pas d’introduire une morale laĂŻque au regard de laquelle un comportement dans une situation de conflit pourra ĂŞtre dĂ©crĂ©tĂ© bon ou mauvais. Il s’agit de regarder ces comportements en terme d’efficacitĂ© Ă©valuĂ©e selon deux paramètres : la satisfaction des besoins Ă l’origine de la situation conflictuelle d’une part et la qualitĂ© de la relation entre les protagonistes Ă l’issue du conflit d’autre part.
[Extrait du PrĂ©ambule]Note de contenu : Fiche 1 : AllĂ©gorie du conflit. Fiche 2 : Écrire un conflit passĂ©. Fiche 3 : Apprendre Ă calmer la colère. Fiche 4 : Le dĂ©sir du mĂŞme objet. Fiche 5 : Mon corps, c’est mon corps. Fiche 6 : C’est mon point de vue et j’ai raison. Fiche 7 : Les moqueries. Fiche 8 : Si j’étais un loup... Fiche 9 : Le petit lapin blanc pour la paix. Fiche 10 : Mettre en scène le conflit. Fiche 11 : RĂ©flĂ©chir sur la violence Ă l’école. Fiche 12 : Comment je rĂ©agis face au conflit. Fiche 13 : Une mĂ©thode de rĂ©solution des conflit. Fiche 14 : Des outils contre l’intimidation. Fiche 15 : Les rivaux de Painfulch Gulch. Fiche 16 : Qu’est-ce que la paix ? Fiche 17 : Un processus de mĂ©diation en 7 Ă©tapes. Mention de responsabilité : Vincent Roussel En ligne : http://education-nvp.org/wp/wp-content/uploads/2013/01/Dossier-p%C3%A9dagogique- [...] Format de la ressource Ă©lectronique : Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91778 Vincent Roussel. L’apprentissage du conflit : Dix-sept fiches pĂ©dagogiques pour l’éducation Ă la non-violence et Ă la paix. RĂ©Ă©d. 2009. Paris : Coordination française pour la dĂ©cennie de la culture de non-violence et de paix, 2006. 132 p.Bouleyres : Ă bas l'Ă©cole ? / Alain LENOIR (1979)
Titre : Bouleyres : à bas l'école ? Type de document : article Auteurs : Alain LENOIR Année de publication : 1979 Note générale : In : "Le rebrousse-poil", no 13, 1979, p.14-19 Langues : Français (fre) Matières : AUTOGESTION
ECOLEMention de responsabilité : Alain Lenoir Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=70189 Alain Lenoir. Bouleyres : Ă bas l'Ă©cole ?. 1979.CivilitĂ©s et incivilitĂ©s scolaires / Bernard SEUX (2000)
Titre : Civilités et incivilités scolaires Type de document : article Auteurs : Bernard SEUX Année de publication : 2000 Importance : p. 36-48 Langues : Français (fre) Matières : VIOLENCE
ECOLEMots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : Bernard Seux Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=71102 Bernard Seux. CivilitĂ©s et incivilitĂ©s scolaires. 2000. p. 36-48En conscience ils refusent d'obĂ©ir : A propos du mouvement de dĂ©sobĂ©issance civile des professeurs d'Ă©cole / Jean-Marie MULLER (2009)
Titre : En conscience ils refusent d'obéir : A propos du mouvement de désobéissance civile des professeurs d'école Type de document : article Auteurs : Jean-Marie MULLER (1939-2021) Année de publication : 2009 Importance : p. 54-60 Langues : Français (fre) Matières : NON-VIOLENCE (ACTION)
ECOLE
FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE)Mots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : Jean-Marie Muller Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7422 Jean-Marie Muller. En conscience ils refusent d'obĂ©ir : A propos du mouvement de dĂ©sobĂ©issance civile des professeurs d'Ă©cole. 2009. p. 54-60La coopĂ©ration Ă l'Ă©cole : un outil au service du dĂ©veloppement d'une culture de paix et d'apprentissages scolaires efficaces / Yviane ROUILLER BARBEY (2001)
PermalinkCoopérer, ça enrichit la vie... et la classe ! / Christian STAQUET (2010)
PermalinkLe défi d'une école de Strasbourg / Serge HYGEN
PermalinkDesinstitutionnalisation / Jean-Pierre CATTELAIN (1972)
PermalinkDu désir de vengeance à l'apaisement : Petite visite guidée d'un incident en milieu scolaire / Daniel FAVRE (2009)
PermalinkDe la désobéissance des enseignants du primaire / Alain REFALO (2010)
PermalinkLa désobéissance est-elle compatible avec l'enseignement ? / Alain REFALO (2010)
PermalinkDévelopper des liens de proximité / Radouane ATROUSSY (1993)
PermalinkLa discipline : un cas d'Ă©cole / Thierry PECH (2003)
PermalinkEchanger pour mieux vivre ensemble : [Ă©cole Decroly] / Claudine WATIGNY (1997)
PermalinkEcole de cirque, Ă©cole de vie / Elisabeth MAHEU (2007)
PermalinkEducation : Ecole attention [Les Unités d'enseignement secondaire (UES) à Genève] / Christiane IMSAND (1979)
PermalinkEducation : Ecole ouverte [Ă Fribourg] / Christiane IMSAND (1979)
PermalinkDes enfants déficients intellectuels peuvent-ils être accueillis à l'école ? / Jacqueline CORBAUX (1997)
PermalinkEntraînement à la résolution des conflits en classe / Mireille GROSJEAN (2003)
PermalinkEntretien avec Alain Refalo / Alain REFALO (2011)
PermalinkUne expérience de régulation en CE1 / Dominique DE MECQUENEM (2010)
PermalinkLa famille et l'École, du désamour aux retrouvailles / Jacqueline COSTA-LASCOUX (2010)
PermalinkFormer sans violence : Un projet Ă©ducatif pour l'UNESCO / Edouard MATOKO (2000)
PermalinkIl est encore possible de faire travailler les élèves! / Sylvain GRANDSERRE (2010)
PermalinkIntégrer la loi avant de l'élaborer à son tour / François LHOPITEAU (1997)
PermalinkKosovo-Serbie : les chemins de la paix / Jean-Yves CARLEN (2013)
PermalinkLes lycéens face au régime / Anne BAILLON (1984)
PermalinkMĂ©diation Ă l'Ă©cole et dans le quotidien : une Ă©volution pas Ă pas / Samuel PERRIARD (2002)
PermalinkMoraliser l'école / Françoise LORCERIE (1996)
PermalinkNon-violence Actualité > 315(2011), À l'école de la relation (2011)
PermalinkNon-violence Actualité > 316(2011), En finir avec le harcèlement à l'école (2011)
PermalinkNon-violence Actualité > 325(2012), Prévenir la violence à l'école (2012)
PermalinkNon-violence Actualité > 331(2013), La médiation par les pairs, un projet éducatif (2013)
PermalinkNon-violence Actualité > 334(2014), Favoriser la coopération par le jeu (2014)
PermalinkNon-violence Actualité > 340(2015), De la violence institutionnelle au prendre soin (2015)
PermalinkNon-violence Actualité > 344(2016), Violences : un cas d'école (2015)
PermalinkNon-violence à l'école ? Un effort congugué au quotidien / Anne-Claude LAURENT (2001)
PermalinkNon-violence à l'école ? Un effort conjugué au quotidien (2001)
Permalink"Nous les prenons sous notre protection" : Regards sur les actions de RESF [Réseau éducation sans frontières] / Mireille PELOUX (2007)
PermalinkObjection Ă la "note de vie scolaire" / Patrick HUBERT (2006)
PermalinkPas à pas, aider l'élève à construire sa conscience / Bernadette BAYADA (2010)
PermalinkPĂ©dagogie et non-violence / Claude DUVAL (1972)
PermalinkLa préparation militaire à l'école en U.R.S.S. (1986)
PermalinkQuand des délégués de classe sont formés à l'être / Dalila TERZI-DELMOTTE (2010)
PermalinkQuand des enseignants d'une Ă©cole ... : Vivre et travailler ensemble, c'est aussi construire et partager le meilleur / Fabien PUJERVIE (2006)
PermalinkQuand la pédagogie est absente de la formation des professeurs / François VAILLANT (1997)
PermalinkQuand la théorie mène à la pratique / Jean FABRE (1972)
Permalink"Que la paix soit Ă l'Ă©cole !" / Danielle LE BRICQUIR (1985)
PermalinkQuelles démarches pour gérer des situations difficiles ? / Dominique DUVERLIE (1997)
PermalinkQuolibets et brimades : Le phénomène du bouc-émissaire / Bernadette BAYADA (1990)
PermalinkRendre crédible la lutte contre l'insécurité / Sophie BODY-GENDROT (1998)
PermalinkDu respect des règles à la gestion des conflits / Alain REFALO (1997)
PermalinkEt si l'on parlait d'abord des violences provoquées par l'école ? / Bernadette BAYADA (1997)
PermalinkLe Tolstoï pédagogue / Jean-Claude FILLOUX (2009)
PermalinkLe travail d'équipe est à développer à l'école / Elisabeth MAHEU (2004)
PermalinkTravailler sans stress Ă l'Ă©cole / Sophie HAMM (2010)
PermalinkViolence à l'école et inégalité devant le risque : un défi démocratique / Eric DEBARBIEUX (2001)
PermalinkLa violence de l'Ă©cole / Janine KOHLER (1972)
PermalinkViolence Ă l'Ă©cole, oĂą en est-on ? / Luc CEDELLE (2010)
PermalinkViolence et parole dans la classe / Eric DEBARBIEUX (1990)
PermalinkLes valeurs : savoir et éducation à l'école : actes du colloque organisé à l'IUFM de Lorraine, mai 2002 / Eirick PRAIRAT (2003)
PermalinkHarcèlements à l'école / Nicole CATHELINE (2008)
PermalinkComment en finir avec les persécutions à l'école ? : L'enfant, ni loup, ni agneau ... / G. DEBOUTTE (1997)
PermalinkLa violence Ă l'Ă©cole / Bernard DEFRANCE (1989)
PermalinkComprendre la violence pour en sortir / Cathy Van DORSLAER (2008)
PermalinkLes enfants et la violence : Propos d'enfants sur les violences dans une Ă©cole / Brigitte DUJARDIN (1996)
PermalinkEcole, violence et paix / PAX CHRISTI (1994)
PermalinkViolence et éducation : Incidents, incivilités et autorité dans le contexte scolaire / Alain GUILLOTTE (1999)
PermalinkS'exercer à l'égalité : répertoire de fiches pour la promotion de conduites égalitaires entre filles et garçons ([2006])
PermalinkSe réaliser dans l'égalité : document à l'usage des enseignant-e-s de Suisse romande : degrés 7 à 9 / Sylvie DURRER ([2006])
PermalinkEn conscience je refuse d'obéir : résistance pédagogique pour l'avenir de l'école / Alain REFALO (2010)
PermalinkRésister et enseigner de façon éthique et responsable / Alain REFALO (2011)
PermalinkL'antimilitarisme en Suisse / F. FEYLER (1928)
PermalinkNo limits / DERIB (2000)
Permalink«No limits» : Notes pédagogiques à l'usage des collègues qui exploiteront la BD avec leurs élèves / Jean-Claude FREYMOND (2000)
PermalinkAlors, on n'a pas l'école aujourd'hui ? : des enfants, des lieux parallèles, une alternative à l'école... (1978)
PermalinkLes Ă©coles sauvages / Luc BERNARD (1977)
PermalinkLa ferme des enfants / Sophie BOUQUET-RABHI (2011)
PermalinkViolence et éducation / André FALCUCCI (2003)
PermalinkFavoriser l'estime de soi à l'école : [enjeux, démarches, outils] (2006)
PermalinkTransformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage / Daniel FAVRE (2007)
PermalinkEnseignants efficaces : Une nouvelle approche de l'Ă©ducation : Enseigner et ĂŞtre soi-mĂŞme / Thomas GORDON (1981)
PermalinkUne société sans école / Ivan D. ILLICH (1971)
PermalinkUn lycée aux lycéens: le lycée expérimental d'Oslo / Mosse JORGENSEN (1975)
PermalinkRĂ©flexions sur l'Ă©veil philosophique de nos enfants : Ă l'usage des parents et des enseignants / Martine LIBERTINO (2002-)
PermalinkLes silences de M. l'inspecteur : Une pédagogie à la découverte de l'enfant / Philippe LOBSTEIN (1998)
PermalinkSanctionner sans punir : Dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth MAHEU (2005)
PermalinkPour ou contre Summerhill : [un dossier] / Nathan W. ACKERMANN (1972)
PermalinkViolence à l'école, enjeux de société / CENTRE D'ENTRAINEMENT AUX METHODES D'EDUCATION ACTIVES (CEMEA) (2003)
PermalinkPratiques d'Ă©ducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu (2004)
PermalinkFair streiten lernen : ein Tutoren- und Präventionsprogramm für die Sekondarstufe / Arne BUTHMANN (2001)
PermalinkConstruire la paix : essai d'Ă©ducation Ă la paix avec des jeunes enfants / CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DU VAL-DE-MARNE (1985)
Permalink100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) (2011)
PermalinkLa culture démocratique : un défi pour les écoles / Patrice MEYER-BISCH (1995)
PermalinkKinder lernen zusammen streiten und gemeinsem arbeiten / Naomi DREW (2000)
PermalinkCoopérer pour prévenir la violence : jeux et activités d'apprentissage pour les enfants de 2,5 à 12 ans / Delphine DRUART (2006)
PermalinkMieux vivre ensemble dès l'école maternelle / Jacques FORTIN (2001)
PermalinkPermalink«Hérisson, paillasson et compagnie» : Guide d'accompagnement [de l'exposition] / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) ([2004])
Permalink«Hérisson, paillasson et compagnie» : Set d'illustrations et guide pédagogique / CENTRE MARTIN LUTHER KING (CMLK) (1968-2004) ([2004])
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans 1/2 Ă 12 ans / Suzanne HEUGHEBAERT (2004)
PermalinkApprenons Ă vivre ensemble / Michelle JACQUET-MONTREUIL (2000)
PermalinkMieux vivre ensemble à l'école : climat scolaire et prévention de la violence / Marc THIÉBAUD ([2004])
PermalinkAlternatives non-violentes > 104(1997), La non-violence dès l'école (1997)
PermalinkApprenons Ă vivre ensemble : maternelle / Jocelyne RICHAUD (2002)
PermalinkEnseigner avec bienveillance : instaurer une entente mutuelle entre élèves et enseignants / Marshall B. ROSENBERG (2006)
PermalinkVers une Ă©ducation au service de la vie / Marshall B. ROSENBERG (2007)
PermalinkApprendre Ă vivre ensemble / Luc SCHEIBLING (2009)
PermalinkLa résolution de conflits créative pour les enfants / Fran SCHMIDT (1991)
PermalinkDevenir son propre médiateur / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2015)
PermalinkDésobéir pour l'école / LES DÉSOBÉISSANTS (France) (2012)
PermalinkEduquer sans punitions ni récompenses / Jean-Philippe FAURE (2005)
PermalinkPrévenir la violence au collège à travers le dispositif Parlons tabou / Vijé FRANCHI (2005)
PermalinkC'est pour ton bien : racines de la violence dans l'Ă©ducation de l'enfant / Alice MILLER (1984)
PermalinkPermalinkPermalinkPratiquer la concertation restaurative en groupe avec les jeunes / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2017)
PermalinkViolence et résolution des conflits à l'école / Jamie WALKER (1990)
PermalinkL'Ă©cole Ferrer de Lausanne / Jean WINTSCH (2009)
PermalinkAlternatives non-violentes > 154(2010), L'autorité à l'école : obéissance et responsabilité (2010)
PermalinkChronique de l'Ă©cole-caserne / Fernand OURY (1972)
PermalinkPrévenir la violence à l'école : l'importance des compétences psychosociales (cop. 2006)
PermalinkViolence à l'école : Un défi pour la communauté locale (2003)
PermalinkApprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école / Sylvain CONNAC (2009)
PermalinkThe Giraffe Classroom : Where teaching is a pleasure and learning is a joy / Nancy Sokol GREEN (1991)
PermalinkComprendre La Garanderie / Patrick TAPERNOUX (1994)
PermalinkL'insurgée : Histoire d'un proviseur qui veut réconcilier l'école et les élèves / Marie-Danielle PIERRELÉE (2000)
PermalinkLa désobéissance éthique / Elisabeth WEISSMAN (2010)
PermalinkEcole et paix: les fondements d'une pédagogie humaine et universelle / Jacques MUEHLETHALER (1972)
PermalinkQuelques réflexions de voyage...ou l'école au service de l'humanité pourquoi? / Jacques MUEHLETHALER (1970)
PermalinkRecueil de documents des cours, séminaires et travaux pratiques : session internationale de formation à l'enseignement des droits de l'homme pour les professeurs des écoles normales et secondaires / ECOLE INSTRUMENT DE PAIX (EIP) (1984)
PermalinkRecueil de documents des cours, séminaires et travaux pratiques : session internationale de formation à l'enseignement des droits de l'homme pour les professeurs des écoles normales et secondaires / ECOLE INSTRUMENT DE PAIX (EIP) (1985)
PermalinkEnseignement des droits de l'homme : comment enseigner les droits de l'homme dans le cadre de l'obligation scolaire / Leonardo MASSARENTI (1979)
PermalinkViolence and conflict resolution in schools : a study of the teaching of interpersonnal problem-solving skills in primary and secondary schools in Europe / Jamie WALKER (1992)
PermalinkStop ! … Ecole au travail : Paix, désarmement [dossier spécial] / MOUVEMENT POUR LE DESARMEMENT, LA PAIX ET LA LIBERTE (MDPL) (1982)
PermalinkExtending Peaceful Relationships : A selection of activities for classes and groups of secondary school age : As a contribution to the United Nations year of peace 1986 / NEW ZEALAND FOUNDATION FOR PEACE STUDIES (1986)
Permalink[Dossier d'histoire sur Martin Luther King] / Aline WALSER ([1996?])
PermalinkExposé sur Martin Luther King Jr. / Emmanuelle MORIER ([1996?])
PermalinkMartin Luther King / Gabriela BANAS (1987)
PermalinkActes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles / EUROPEAN NETWORK FOR CONFLICT RESOLUTION IN EDUCATION (ENCORE) ([1996])
PermalinkViolence des jeunes, violence sociale, quelles réponses ? / GENEVE. SERVICE SOCIAL DE LA VILLE (1998)
PermalinkPendant et au-delà de la guerre, exemples d'une éducation spécifique à la paix : Extraits des actes du IIe congrès mondial sur la violence et la coexistence humaine, tenu à Montréal en juillet 1992 : [avec des interventions de Mireille Szatan (enfants réfugiés à Gaza), Albert Abi-Azar (Liban), Sister Anna (Belfast), G. Pellegrino (Ecole de la paix de Boves, Italie), Richard Petris] / FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH) (1993)
PermalinkViolence à l'école : Des brimades aux armes : Le rôle de l'alcool et des drogues illégales : Résultat d'une enquête réalisée en Suisse en 1998 auprès des écoliers et des écolières âgés de 12 à 15 ans / INSTITUT SUISSE DE PROPHYLAXIE DE L'ALCOOLISME (ISPA) (2000)
PermalinkLa violence Ă l'Ă©cole (1991)
PermalinkPeace : prévention de la violence et des mauvais traitements : concept pour les écoles de Bienne : novembre 2001 / Florence DARDEL JAOUADI (2001)
PermalinkBonnes pratiques de résolution non-violente des conflits en milieu scolaire : Quelques exemples / ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (2002)
PermalinkPropositions pour l'avenir de l'Ă©cole ([2004])
Permalink"Le poids des mots" : Action de prévention du GRAPA, mars 2001 : Evaluation / GROUPE REGIONAL D'ACTIONS PREVENTIVES AUPRES DES ADOLESCENTS - VEVEY (2001 [2002])
PermalinkLettre adressée par Don Lorenzo Milani, curé et maître de Barbiana (Italie) à ses juges, le 18 octobre 1965 / Lorenzo (Don) MILANI (1965)
PermalinkJeux éducatifs d'après le Dr Decroly et Mlle Monchamp / Alice DESCOEUDRES ([1926])
PermalinkJe suis prof et je désobéis / Bastien CAZALS (2009)
PermalinkLearning peace / Grace Contrino ABRAMS (1972)
PermalinkExposition : Ni hérisson, ni paillasson : Guide pédagogique ([2023])
PermalinkExposition ni hérisson, ni paillasson : Découverte de l'exposition / GRAINES DE PAIX ([2010s?])
PermalinkSur la route des émotions, au détour des livres... / Manuela REBETEZ (2000)
PermalinkLe plaidoyer pour F. Ferrer / Francisco GALCERAN FERRER (1959)
PermalinkLes droits des jeunes Ă l'Ă©cole / CONSEIL DE LA JEUNESSE D'EXPRESSION FRANCAISE DE BELGIQUE (1982)
PermalinkJeunesse et défense nationale : rapport et propositions de la commission "Jeunesse et défense nationale" du 13 décembre 1978 / SUISSE. OFFICE CENTRAL DE LA DEFENSE (1978)
PermalinkPour une Ă©ducation Ă la paix Ă l'Ă©cole fondamentale / Jean-Marie BAUDLET (1984)
Permalink1926-1930 : Un dossier explosif : la paix / Josianne THEVOZ (2004)
PermalinkNon-violence au collège / Gérard VALLAT (2007)
PermalinkExposition "La course aux armements" (1984)
PermalinkTournée en Romandie d'une classe du Gymnase de Bienne : Session hors cadre sur la non-violence, 1973 / ARCHIVES CENAC
Permalink"Jeunesse et défense nationale : rapport et propositions de la commission 'Jeunesse et défense nationale' du 13 décembre 1978" (rapport et annexes en français et allemand) - "Un vieux rêve du DMF : militariser l'école" (supplément à ToutVaBien-Hebdo et au Rebrousse-Poil) (1979-1980) / SUISSE. OFFICE CENTRAL DE LA DEFENSE (1980)
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